J'ai travaillé dans une école canadienne, enseignant la première année (enfants de 6/7 ans). J'ai passé six mois dans cette école et j'ai changé pour une école américaine, où j'ai passé un an à enseigner en classe de pré-maternelle (enfants de 4/5 ans). Dans les deux écoles, les enfants apprenaient l'anglais par immersion, nous ne parlions donc qu'en anglais avec eux.
Nous avions la littératie, les mathématiques et un programme de projet appelé «Programme international pour la petite enfance». Pendant l'alphabétisation, nous avons eu beaucoup de moments de lecture et j'ai commencé le processus d'alphabétisation en anglais pour les enfants brésiliens.
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