Je suis patiente, et n'hésite pas à répéter, ou à choisir une autre approche. Mais avant tout, je regarde les leçons et suis la méthode de l'enseignant. Je sais que lorsqu'un enfant n'y arrive pas, ce n'est pas qu'il soit bête. C'est que ce n'est pas le moment, qu'il a besoin de repos, ou tout simplement de changer d'exercice.
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J'ai suivi mes enfants et ceux d'une amie en primaire en maths et je n'ai jamais eu de problème pour expliquer et me faire comprendre