Marie, prof particulier soutien scolaire - 33260 La teste-de-buch

Bonjour
Je m’appelle Marie et j’ai 22 ans. J’ai fais une scolarité classique collège + lycée général en section scientifique avec la spécialité physique chimie.
De fait je maîtrise mieux les sciences. En mathématique je me débrouille avec l’algèbre (équation, probabilité), j’ai plus de mal a expliqué la géométrie mais je maîtrise au moins niveau collège.
Quant à la physique je maîtrise l’électricité, calcul distance, masse. En chimie je maîtrise bien la notion de molécule, atome, électrons etc.
En SVT : je maîtrise la biologie (cellule, ADN, système immunitaire + réflexe). Je précise que je suis infirmière ! Mais je ne maîtrise absolument pas la géologie.
En histoire je suis assez callee sur l’histoire européenne, la France depuis 1946. Après j’ai de bons moyens mémo technique je peux aider a l’apprentissage des leçons ou donner des astuces pour les cartes en géo ! L’antiquité, romain et moyen n’age je maîtrise moi mais je peux aider l’apprentissage ou intégration de connaissance de leçons.
Le français j’ai une maîtrise classique je dirai.
L’espagnol j’ai de très bon reste notamment en conjugaison, mot de maison, compréhension de texte. (Niveau B1)
L’anglais je maîtrise également la compréhension et l’expression (j’en avais encore durant mes études).
Quelques compétences en informatiques sur les logiciels de bureautique (Word/PowerPoint)

Tout le long de la scolarité j’ai participé à « l’aide au devoir », on organisait des petits groupes de travail pour s’aider les uns et les autres et ceux même durant nos études. J’ai participé à l’aide à l’apprentissage de la biologie cellulaire (QCM COMPLEXE). Au collège j’aidais a l’intégration des COD/COI, hypothèse métaphore etc toutes ces notions. Évidemment avec la leçon du professeur sous le nez j’adapterai selon ce qui a été dis en cours.

Durant mes études j’ai aussi aidé un enfant handicapé pour l’apprentissage addition/soustraction.

Quant à ma pédagogie je demande d’abord à l’enfant ou ado de m’expliquer ce qui lui pose problème. S’il ne l’identifie pas je lui demande de m’expliquer ce qu’il a compris ce qui me permet d’identifier des erreurs de compréhension ou de réalisation. J’apprécie passer par la visualisation ça permet de poser clairement ce qu’on croit comprendre ou de prendre du recul sur quelque chose.

Je peux m’adapter à chacun. Si l’ado/ou enfant est plutôt de mémoire visuel (comme moi) j’aurai forcément plus de faciliter à l’accompagner.

Je peux assurer des missions classiques d’accompagnement d’aides au devoir chez les plus petits également (apprentissage de poesie etc)