Landry Herman, prof soutien scolaire - 95100 Argenteuil

Je suis Landry Kemka, 20 ans, étudiant en Bac+3 en Programme grandes écoles à l'EMLV

Mon expérience en tant que professeur :
J'ai eu l'opportunité de travailler avec des élèves de différents âges, du primaire au lycée, et même avec des adultes dans le cadre de formations spécifiques. J'ai enseigné des matières variées, notamment les langues (français, anglais, espagnol), les mathématiques . Cette diversité m'a permis d'acquérir une approche flexible et d'adapter mes méthodes aux besoins spécifiques de chaque élève.
Durant mon parcours, j'ai développé des compétences solides, en prenant en compte les rythmes d'apprentissage de chacun. J'ai également encadré des projets pédagogiques qui ont permis aux élèves de développer des compétences transversales telles que la créativité, la pensée critique et la collaboration.
Ma pédagogie :
Individualisation de l'apprentissage :
Chaque élève est unique et apprend à son propre rythme. C'est pourquoi j'adapte mes méthodes en fonction des forces et des besoins spécifiques de chaque élève. Je prends soin de différencier les tâches pour que chaque élève puisse progresser en fonction de son niveau, tout en fixant des objectifs atteignables et motivants. Mon approche met l'accent sur l'écoute active et la compréhension des difficultés de chacun.
Approche interactive :
Je privilégie un enseignement participatif où les élèves ne sont pas seulement récepteurs d'informations, mais acteurs de leur propre apprentissage. J'utilise des méthodes interactives comme les travaux en groupe, les jeux pédagogiques, ou encore les débats, afin de rendre l'apprentissage dynamique et engageant. J'intègre aussi les outils numériques dans mes cours pour faciliter l'accès aux ressources et encourager un apprentissage plus ludique.
Encourager la curiosité et l'autonomie :
Mon objectif est de donner aux élèves les outils pour devenir des apprenants autonomes, capables de résoudre des problèmes par eux-mêmes. J'incite les élèves à poser des questions, à faire des recherches personnelles, et à ne pas avoir peur de l'erreur, qui est une étape essentielle de l'apprentissage. Je mets aussi l'accent sur l'esprit critique, en les amenant à réfléchir par eux-mêmes et à analyser les informations qu'ils reçoivent.