Waïkeyne, professeur particulier soutien scolaire - 31000 Toulouse

Je m'appelle Waïkeyne , j'ai 23 ans, je suis étudiant en physique fondamentale (L3) à l'université Paul Sabatier et situé niveau C1 en anglais.
J'apprécie énormément les sciences mais également la philosophie et les arts graphiques participant régulièrement en tant qu’artiste dans la publication d’un magazine.
La musique est également un hobby que je chéris totalisant ainsi un saxophone alto et un clavier maître dans mon petit appartement, tout cela sans perdre de vue les études mais aussi mes performances dans mon club d'art martial de Yoseikan Budo.

J’ai eu la chance de participer à plusieurs ateliers d’éveil scientifique, en anglais et en français, auprès de jeunes dans le cadre de mon bénévolat avec le CIRASTI, une association de loisirs scientifiques.
Ces ateliers portaient généralement sur la description de phénomènes physiques sous une forme ludique mais aussi participative et pédagogique, c’est-à-dire en laissant aux enfants et adolescents la liberté de poser des questions et d'échanger autour des sujets abordés autant qu'elles ou ils le souhaitaient.

Je souhaite également préciser que, bien qu’il ne s’agisse pas d’un enseignement au sens strict, j’ai participé à un séminaire international de recherche en astrophysique lors d’un stage à l’Institut de Recherche en Astrophysique et Planétologie (IRAP) au cours de mes études. Cette expérience m’a permis d’acquérir de solides compétences en restitution organisée de connaissances en anglais.
Par ailleurs, aîné d'une grande adelphie, je me retrouve souvent à devoir aider mes petites sœurs pour leur devoirs et cela depuis longtemps.

Je suis passionné par la physique, la chimie, mais également par les mathématiques depuis mon plus jeune âge.
J’ai eu l’occasion d’effectuer un stage à l’IRAP (département GAHEC), puis de participer à un séminaire au Pic du Midi dans le cadre de la mise en évidence de l’accélération de l’expansion de l’Univers par l’étude de supernovæ de type Ia, le tout en anglais.

Dès la classe de seconde, j’avais fait mon choix : enseigner la physique en tant qu’enseignant-chercheur.
J’ai donc passé le baccalauréat, section européenne, option physique/anglais. Je poursuis alors actuellement mes études en physique dans le but d’obtenir, idéalement, un master puis un doctorat en cosmologie ou en planétologie, afin de pouvoir transmettre cette passion.

Je pense être une personne patiente et pédagogue. Ce sont même les atouts sur lesquels je mettrai le plus d’emphase, car ils sont fondamentalement nécessaires à l’enseignement, au transfert du savoir et à son apprentissage.
Je suis également une personne extrêmement curieuse, ce qui me permet sans cesse de trouver des moyens d’expliquer quelque chose par différents raisonnements, analogies ou exemples accessibles, afin de décomplexifier un sujet.

Mes souvenirs d’élève ne me quittent pas : je sais à quel point cela peut engendrer du stress ou de l’anxiété, la peur de se tromper.
Mon objectif, en tant qu’enseignant, serait d’accompagner au maximum l’élève, de l’écouter, afin qu’elle ou il se sente à l’aise et, dans le meilleur des cas, développe un réel intérêt pour la matière.

Mon objectif de vie et professionnel est le partage de mes connaissances, car je pense qu’il n’y a rien de plus précieux. Je mettrai un point d’honneur à soutenir toute personne qui le souhaite dans ses difficultés d’apprentissage et à aiguiser la curiosité de toutes et tous.